合肥心理咨詢室建設(shè)報(bào)價(jià)-安徽奧美：

學(xué)校應(yīng)在設(shè)立心理咨詢室的同時(shí)，做好心理健康教育的宣傳引導(dǎo)工作，扭轉(zhuǎn)學(xué)生理解上的偏差，讓學(xué)生意識(shí)到，進(jìn)行心理咨詢并不是“”。發(fā)現(xiàn)和鑒別出具有較為嚴(yán)重和嚴(yán)理問題的來(lái)訪者，向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提出建議，將其轉(zhuǎn)介到有關(guān)心理咨詢和機(jī)構(gòu)。學(xué)校方面，升學(xué)的壓力，頻繁的測(cè)驗(yàn)考試，學(xué)生分?jǐn)?shù)排位等等，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力劇增，使青少年學(xué)生無(wú)休止地陷于緊張、、擔(dān)憂、挫折等不平衡狀態(tài)。

心理沙盤能夠以游戲的方式呈現(xiàn)來(lái)訪者內(nèi)心的人際互動(dòng)，進(jìn)而輔助心理老師了解其內(nèi)心情感與情緒的真實(shí)狀況，以達(dá)到在游戲過(guò)程中愈合創(chuàng)傷的效果。不少學(xué)校的心理咨詢室在設(shè)計(jì)時(shí)缺乏科學(xué)規(guī)劃意識(shí)，設(shè)計(jì)之初就僅僅是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而已。針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，積極開展學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)鍵期和關(guān)鍵點(diǎn)的指導(dǎo)工作，如入學(xué)適應(yīng)性調(diào)節(jié)、考前減壓、選擇咨詢和升學(xué)指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)特點(diǎn)，以利學(xué)生做出合適的選擇。

心理咨詢室的設(shè)計(jì)規(guī)劃必須考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，應(yīng)該使來(lái)訪學(xué)生在其中感到安心、放松、舒適并保證整個(gè)環(huán)境的性。心理咨詢室面向全校學(xué)生、教師和家長(zhǎng)開展心理健康教育工作，提供心理咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)。為有特殊需要或心理問題傾向的學(xué)生建立心理檔案。有條件的學(xué)校也可以建立全體學(xué)生的心理檔案。安徽奧美歡迎您的咨詢，我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

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